Les couronnes de Noël... étape par étape!

 

 

La sortie à la médiathèque racontée et "tapée" par les élèves de Cp

Nous sommes allés à la médiathèque vendredi 21. Véronique nous a lu des extraits de contes: Barbe Bleue, Pinocchio, La Belle au Bois Dormant, Poucette, Petit Chaperon Rouge, Alice au pays des merveilles, Peter Pan et madame Butterfly. Ensuite, elle nous a montré des illustrations et nous devions reconnaitre les contes. Enfin  nous avons choisi un livre.

Les pronoms personnels

 Je: quand je parle de moi

 Tu: quand je parle à une personne que je connais bien

 Il: quand je parle d'un garçon

Elle: quand je parle d'une fille

Nous: quand je parle de moi et d'autres amis

Vous: quand je parle à d'autres personnes

Ils: quand je parle de plusieurs personnes

Elles: quand je parle de plusieurs filles

Travail d'équipe!

A la manière de Robert Delaunay, 

On trace, on découpe, on agence et on colle...

Et voici le résultat final!

Adieu les arbres...

Nous avions demandé à la mairie de retirer les souches dangereuses pour les chevilles des enfants... Résultat: tous les arbres ont été abattus. 

Quel dommage qu'ils n'aient pas été remplacés... 

Replanter des arbres n'aurait-il pas été moins coûteux que de mettre du macadam?

Cette cour, maintenant, me désole.

AVANT

APRES (aucun endroit ombragé pour les futurs étés...)

Ce que j'aime...

J'aime le rugby parce-que l'on plaque.
Michael Jackson est mon chanteur préféré. J'aime aussi son frère Jermaine Jackson et Johnny Halliday.
J'aime lire. J'aime écrire. J'aime la nature et le soleil.
J'aime les fermes parce qu'il y a des cochons.
J'aime la galette des rois.
Je suis amoureux.
Guewen

J'aime le drapeau de la France. J'aime la musique parce qu'on peut chanter. J'aime beaucoup la chanteuse Indila. J'aime le rugby. J'aime la couleur rouge et la couleur bleue. J'ai dessiné un soleil car j'aime quand il fait chaud.
Alexis

Mon masque ne me cache plus, il me révèle...

Voilà le problème posé aux enfants en arts visuels... Après un premier essai "raté" (dur dur quand même cette consigne!! ;)), les élèves ont compris que le masque devait nous apprendre des choses sur eux.

Voici leur production (1ère vague... la prochaine va suivre!). Ils écriront ensuite une courte phrase (qui sera elle aussi publiée) pour accompagner le masque.

Sortie à la ludothèque

Mardi après-midi nous nous sommes rendus à la ludothèque (et non à la médiathèque...). Les enfants ont apprécié cette après-midi récréative!
Un grand merci à la maman de Flavie et à la maman d'Aristide.

Numbers

Voici une chanson que nous allons apprendre en anglais:

Voici le début des paroles (ensuite c'est toujours la même chose!):
one little two little three little numbers
four little five little six little numbers
seven little eight little nine little numbers
...

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Des changements...

Chers parents,
L'équipe enseignante a souhaité modifier l'accueil du matin et de l'après-midi. Désormais les élèves se rendent directement en classe où une activité calme et récréative les attend (contrairement à ce que pensent certains parents la récréation n'est pas supprimée!). Les enfants apprécient ce changement et cela nous permet de commencer à travailler dès 8h30. Nous gagnons donc 15 min ce qui n'est pas négligeable!
La cour de récréation a également été modifiée. Les élèves du cycle 2 ont maintenant accès à toute la cour. Nous avons choisi de partager la cour en deux (dans le sens de la longueur). D'un côté des activités et jeux calmes (pour le moment nous n'avons que des cordes à sauter mais du matériel va être acheté), de l'autre une zone où les enfants peuvent courir. Le résultat est sans appel: moins de chamailleries et de querelles.
Enfin un aménagement "décoratif" devrait faire suite pour embellir cette cour très "macadamisée"!

Les règles de la classe... par les élèves!

      Je ne dois pas                                                 Je dois